- [2021-12-15]· 聚焦标准输出 推动职业教育走出去
- [2021-11-26]· 金华职业技术学院:高质量推进学前教育专业课程建设
- [2021-10-08]· 职教本科发展的关键在于“双师型”教师
- [2021-09-16]· 书证融通:“1+X”改革突破点
- [2021-08-25]· 职业院校如何实现思政课程与课程思政的同向同行?
- [2021-08-24]· 中国特色学徒制的核心要义:专业设置 标准开发 多元治理
- [2021-08-18]· 新时代职业院校如何做好德育和思政工作?
- [2021-07-19]· 我国职业教育发展的成绩、挑战与对策
- [2021-07-08]· “引、培、评”三位一体构建高质量教育体系
- [2021-05-20]· 发动“三教”改革“引擎” 深化素质提高计划
- [2021-05-19]· 高职院校如何打造高水平科研平台
- [2021-05-17]· 数字化时代软件与信息服务技术人才供需现状研究报告
- [2021-05-13]· 建设高水平高职的顶层设计与行动方略
- [2021-05-07]· “三全育人”视域下课程思政怎么建
- [2021-04-29]· 职业教育如何开启提质培优高质量发展新征程